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Historisches Argumentieren und epistemologische Überzeugungen, Taschenbuch von Marcel Mierwald, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 978-3-658-29954-5
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Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren, Taschenbuch von Roland Pilous, Springer Fachmedien Wiesbaden
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